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Posté le: 01-03-2011 18:56 Sujet du message: Ecrivain public-Biographe
Bonjour,
Vous souhaitez témoigner de votre histoire, d'un évènement marquant de votre vie... Je vous aide à raviver vos souvenirs, à les ordonner pour en faire un récit construit que nous écrivons ensemble : un beau cadeau pour vos proches...
Comment? Pour vous qui habitez le limousin, après acceptation du devis, je me rends à votre domicile et nous travaillons à partir d'entretiens, à un rythme que vous avez choisi.
Vous avez commencé à écrire votre histoire de vie, je peux vous accompagner par les corrections, les conseils que je peux vous apporter, une réécriture si besoin est. Attention, mon rôle n'est pas de m'approprier vos écrits, ils doivent rester ce vous êtes.
Comment?
Après acceptation du devis, vous m'envoyez votre travail par votre messagerie ou par courrier, je vous renvoie la correction. Je peux être amenée à vous poser des questions... par messagerie, par téléphone et pourquoi pas vous rencontrer si vous habitez le limousin ou Bordeaux.
Au plaisir de travailler avec vous... _________________ Pascale Clauzel
Ecrivainpublic-Biographe pascaleclauzel@hotmail.fr
Posté le: 26-04-2011 12:07 Sujet du message: Une réponse pour Lilas...
Bonjour Lilas,
Non, je ne cherche pas des idées pour mon livre... Mon métier est réellement d'écrire pour des personnes qui veulent offrir un témoignage de leur vie ou d'un évènement marquant à leur famille. Je les écoute et j'écris pour eux parce qu'ils ne souhaitent pas le faire eux-mêmes ou ne peuvent pas... ou bien je corrige leurs propres textes ou je peux même travailler sur des enregistrements. Nous agissons ensemble, en toute confidentialité sur des textes qui ne seront destinés qu'à leurs proches.
Posté le: 28-04-2011 22:41 Sujet du message: J'écris donc je suis !
Écrivain public, que voilà une profession qui sort de l'ordinaire, surtout pour un anonyme comme moi qui
ne sait aligner trois lignes qu'à la condition d'y faire quinze fautes ! Celà sonne très XIIe, XIIIe,
voire XVIIe siècle. Très Renaissance et très ... Baroque ! En quelque sorte tu es apparentée aux scribes
de l’Égypte Antique et aux clercs du Moyen Âge. Ne serais-tu pas une descendante de Nicolas Flamel, miss
Pascale Clauzel ? Ceci étant, raconter sa vie par ses propres écrits est une chose, la faire raconter
via les écrits d'une tierce personne, en est une autre. Si la lumineuse, mais néanmoins d'un intérêt
plus que discutable, idée de coucher sur le papier le récit de ma misérable existence me prenait, je
crois que je saurais assez bien le faire par moi-même ! N'est-il pas dit que c'est par cet inconnu nommé
« moi-même » que l'on est le moins mal servi...
Il serait d'ailleurs approprié de souligner que c'est ce à quoi on passe son temps quand on est sur un
forum où un autre. En effet, qu'y fait-on donc d'autre sur ces forums à part raconter les croustillants
détails de notre rocambolesque et passionnante destinée !! C'est dit sans animosité aucune, juste avec une
pointe de dérision (et surtout d'autodérision !).
Sur ce, le contrepoint, l'harmonie, l'expressivité, l'ornement, l'emphase, etc. , appliqué à la musique,
celà donne le Baroque. Ce qui suit est donc la Suite (ou Ouverture) orchestrale n°3 en ré majeur, BWV 1068
de Johann Sebastian Bach [1685-1750]. C'est de cette Suite orchestrale n°3 qu'il a été tiré le
célébrissime morceau : « Air sur la corde de Sol » (Air on the G String). Ce morceau n'est pas que de
Bach car il a été adapté au violon et piano par un violoniste et professeur allemand du nom de August
Wilhelmj [1845-1908], qui était capable de jouer entièrement cette pièce sur sa corde de Sol. D'où son
nom actuel.
Composée en 1731, cette Suite pour orchestre n°3 se décline comme suit :
I. Ouverture
II. Air
III. Gavottes I et II
IV. Bourrée
V. Gigue
Désolé pour cette inutile pseudo dissertation sur cette musique. Que les pleins et déliés de la plume
Sergent Major soient avec toi, miss Scribesse princesse des rhétoriciennes...
Bonjour
Le métier d'écrivain public est en pleine renaissance. Le besoin est double : d'une part les étrangers, qui ne maîtrisent pas notre langue, et qui ont besoin souvent d'un coup de main pour les formalités administratives, rarement simples même pour les autochtones, et la montée croissante de l’analphabétisme.
Plus de 10% des jeunes arrivant en6 éme ne savent ni lire ni écrire.
(Commentaire d'un vieux radoteur : de mon temps, ils n'auraient jamais eu accès au collège, et même ceux qui étaient dirigés vers la fin d'études courtes, le certificat, avaient un meilleur niveau.)
Tout ceci explique le besoin croissant de gens maîtrisant la langue, et se mettant au service des autres - moyennant finances, bien entendu, mais c'est un service comme un autre. _________________ Ne craignez jamais de vous faire des ennemis ; si vous n'en avez pas, c'est que vous n'avez rien fait.
(Clemenceau)
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dommage que cela ne soit pas dans les vosges
